Оригинальные учебные работы для студентов


Дипломная работа на тему развитие воспитание обучение дошкольников

К году ребенок овладевает самостоятельной ходьбой. Большие успехи делает ребенок в овладении родным языком. Сравнительно легко закрепляясь, привычки с трудом поддаются изменению. Перевоспитание — дело крайне сложное и вредное для деятельности нервной системы.

Поэтому необходимо буквально с момента рождения ребенка обеспечить его правильное воспитание.

Воспитание и обучение детей в ДОУ - дипломная работа

Результаты целенаправленного воспитания проявляются уже в два месяца: Одно из условий своевременного и полноценного развития детей — их хорошее, уравновешенное настроение. Аксариной их учениками, намечает конкретные задачи и методы всестороннего воспитания детей. В содержание воспитательной работы на этом возрастном этапе детства входят следующие разделы: Процесс привыкания к новым условиям труден для формирующейся нервной системы ребенка.

  1. В отличие от сенситивных периодов, характеризующихся повышенной чувствительностью отдельных функций, эти периоды отличаются существенными качественными преобразованиями, одновременно происходящими в разных физиологических системах и мозговых структурах, определяющих формирование психических процессов.
  2. Организация и методика выявления эмоциональной отзывчивости и уровня ее формирования.
  3. Эта периодизация, так же как и социальная, отражающая принятую образовательную систему дошкольный, младший школьный, средний и старший школьный возраст , не являются физиологически обоснованными. Переход к более полному и всестороннему восприятию происходит у ребенка в связи с овладением предметной деятельностью, особенно орудийными и соотносящими действиями, при выполнении которых он вынужден ориентироваться на разные свойства объектов величину, форму, цвет и приводит их в соответствие по заданному признаку.

В первом полугодии ежемесячно малыш прибавляет в весе 600—700 г, во втором —400—500 г. За каждый месяц жизни ребенок вырастает на 2—3 см. К концу года вес его составляет Ю—10,5 кг, а рост—74—75 см. У нормально развивающегося ребенка в 7—8 мес. Каждый период развития ребенка является фундаментом для Воспитание и развитие детей раннего возраста. Ведущими называют такие реакции и умения ребенка, которые определяют его развитие на данном возрастном этапе и являются благоприятными предпосылками для последующего развития.

Период от рождения до 2,5—3 месяцев Ребенок рождается с готовой системой безусловных. Это рефлексы ориентировочные, пищевые, зрительные, слуховые и др.

Развитие и воспитание детей раннего возраста

Существенно важным в период новорожденности является развитие зрительного и слухового анализатора. Поэтому ребенку первого месяца жизни следует показывать одну яркую игрушку, а не гирлянды разноцветных погремушек. Улыбка появляется в конце первого месяца жизни в ответ на ласковый голос взрослого. Вначале она возникает редко, с трудом. К этому возрасту выражение радости у малыша имеет вид комплекса оживления. В состав комплекса оживления входит ряд реакций: Голосовые реакции ребенка, входящие в комплекс оживления, выражаются в форме гукания — отрывистого произношения согласных звуков гы, кхы.

  1. Ребенок научается опознавать различные предметы, обозначаемые одним словом, и оперировать ими по назначению. Крепкий, физически полноценный ребенок не только меньше подвержен заболеваниям, но и лучше развивается психически.
  2. Сравнительно легко закрепляясь, привычки с трудом поддаются изменению. Детей учат при умывании подставлять руки под струю воды, принимать участие в вытирании лица и рук, проявлять активность при одевании и раздевании.
  3. Содержание и методика работы с детьми в дошкольных учреждениях разного вида.
  4. Эмоции удивления, радости, испытываемые детьми во время подвижных игр, содействуют лучшему усвоению движений.
  5. К концу года вес его составляет Ю—10,5 кг, а рост—74—75 см.

В первые 2,5—3 мес. С первых недель жизни следует приучать ребенка лежать на животе. У ребенка, овладевшего умением удерживать голову в вертикальном положении, следует развивать упор ног: У детей этого возраста происходит совершен-Периодот2,5—3 ствование зрительных, слуховых и голосовых до 5—6 мес.

  • Так, память в раннем возрасте существует в форме узнавания, то есть восприятия знакомых предметов;
  • Самостоятельность проявляется и во взаимоотношениях между детьми.
VK
OK
MR
GP