Оригинальные учебные работы для студентов


Диссертация договор на оказание образовательных услуг

Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Количество cтраниц: Образовательные услуги как объект гражданских прав. Эволюция института возмездного оказания образовательных услуг в России. Нормативное регулирование договора возмездного оказания образовательных услуг.

  • Свой вклад в изучение различных аспектов возмездного оказания образовательных услуг вносят ученые в области технических наук В;
  • Необходимо признать, что современное нормативное регулирование обязательств по возмездному оказанию образовательных услуг находится в стадии становления;
  • В связи с этим автор предлагает объединить указанные договоры в общий вид и назвать его:

Понятие и правовая природа договора возмездного оказания образовательных услуг. Предмет договора возмездного оказания образовательных услуг. Субъектный состав договора возмездного оказания образовательных услуг. Содержание договора возмездного оказания образовательных услуг. Особенности заключения договора возмездного оказания образовательных услуг.

Основания и порядок изменения и прекращения договора возмездного оказания образовательных услуг. Гражданско-правовая ответственность сторон по договору возмездного оказания образовательных услуг. Глобальные изменения, происшедшие в экономическом и социальном укладе Российской Федерации в 90-е годы XX столетия, вызвали, с одной стороны, повышение среди россиян привлекательности получения качественного образования, с другой - изменение системы финансирования образования.

В частности, количество граждан, желающих получить не только общее, но также высшее и послевузовское образование, в нашей стране постоянно увеличивается.

Государство при этом не может обеспечить полного удовлетворения потребностей граждан в образовании на бесплатной основе. В современной России сложилась ситуация хронического бюджетного недофинансирования деятельности образовательных учреждений.

В таких условиях возрастает роль финансирования образования за счет иных источников, в частности, за счет потребителей образовательных услуг обучающихся или заказчиков образовательных услуг родителей обучающихся, третьих лиц. Ежегодно увеличивается число граждан, получающих образование на основе полного диссертация договор на оказание образовательных услуг затрат в государственных и негосударственных образовательных учреждениях. Таким образом, оказание образовательных услуг диссертация договор на оказание образовательных услуг возмездной основе стало одним из основных способов реализации конституционного права человека и гражданина на образование.

Оказание платных образовательных услуг облекается в правовую форму договора возмездного оказания диссертация договор на оказание образовательных услуг услуг, который в настоящее время широко распространен не только в системе негосударственных частныхно и государственных образовательных учреждений.

  1. Письмо Федеральной службы занятости от 12.
  2. Автором выявлена коллизия между нормой ст. Сфера обслуживания и ее работники.
  3. Цель и задачи диссертационного исследования обусловили структуру работы, которая состоит из введения, трех глав, объединяющих восемь параграфов, заключения, списка использованных источников и литературы. В Советском Союзе организация и руководство всей культурой перешли в руки государства, что оказало большое влияние на идеологическую направленность творчества исполнителей.
  4. В отличие от исполнителя иных услуг, исполнитель образовательных услуг не может в полной мере гарантировать достижение высокого результата своей деятельности, поскольку он зависит не только от исполнителя, но и от самого обучающегося, от его способностей, старания, внимания и трудолюбия. Правовые проблемы оказания медицинских услуг.

Однако правовое регулирование отношений, возникающих в процессе оказания образовательных услуг, нуждается в глубоком теоретическом исследовании и надлежащем правовом регулировании, поскольку имеют место пробелы и противоречия в законодательных нормах. Так, существует необходимость исследования правовой природы договора возмездного оказания образовательных услуг.

В законодательстве отсутствует легальное определение данного договора, что создает проблемы в правоприменительной практике. Кроме того, актуальность приобретает выработка существенных диссертация договор на оказание образовательных услуг договора возмездного оказания образовательных услуг, а также исследование особенностей его субъектного состава.

Особую значимость приобретает необходимость законодательного закрепления исчерпывающего перечня оснований одностороннего расторжения договора возмездного оказания образовательных услуг по инициативе образовательного учреждения, а также критериев качества образовательной услуги. В отдельном исследовании нуждается вопрос о гражданско-правовой ответственности сторон за неисполнение или ненадлежащее исполнение договора возмездного оказания образовательных услуг.

Вместе с тем, множество проблем, возникающих при заключении, исполнении, изменении и расторжении договора возмездного оказания образовательных услуг, остаются неисследованными либо дискуссионными. Недостаточное нормативное регулирование договора возмездного оказания образовательных услуг создает немало трудностей в практической деятельности учебных заведений и требует совершенствования. Таким образом, в настоящее время назрела необходимость системного исследования проблем правового регулирования договора возмездного оказания образовательных услуг.

Состояние научной разработанности темы. Вопросы гражданско-правового регулирования договора возмездного оказания образовательных услуг являются новыми для российского гражданского права, поэтому научных трудов, посвященных их анализу, в настоящее время не так. Изучение услуг как объекта гражданских прав в целом института возмездного оказания услуг в частности проводилось в работах таких советских и современных российских авторов, как: Общие вопросы образовательного права изучались в трудах Н.

Отдельные вопросы правового диссертация договор на оказание образовательных услуг договора возмездного оказания образовательных услуг, а также вопросы гражданско-правовой защиты его сторон исследовались в трудах таких ученых-юристов, как: Тем не менее, системного исследования современного состояния правового регулирования договора возмездного оказания образовательных услуг до настоящего времени не проводилось.

Цель диссертационного исследования состоит в том, чтобы на основе комплексного анализа действующих нормативно-правовых актов и правоприменительной практики выработать теоретические и практические положения, направленные на совершенствование правового регулирования договора возмездного диссертация договор на оказание образовательных услуг образовательных услуг.

В соответствии с указанной целью исследования в работе поставлены следующие основные задачи: Методологическую основу диссертационного исследования составляет широкий спектр методов научного исследования во диссертация договор на оказание образовательных услуг с диалектическим методом познания действительности, который предполагает объективное и всестороннее изучение социальных явлений и процессов с позиции борьбы и взаимодействия их противоположных сторон.

Кроме того, в работе использован метод системно-структурного и логического анализа, а также специальные юридические методы познания: Применение системно-структурного метода способствовало четкому определению места договора возмездного оказания образовательных услуг среди гражданско-правовых договоров. Историко-правовой метод позволил проследить эволюцию института возмездного оказания образовательных услуг в российском праве. Формально-юридический и технико-юридический методы использовались для изучения современного российского законодательства с целью выявления особенностей договора возмездного оказания образовательных услуг.

Правовая природа договорного регулирования возмездного оказания образовательных услуг

Теоретическую основу диссертации составили труды ученых-юристов, исследовавших вопросы регулирования договорных отношений в российском гражданском праве, а также работы, посвященные исследованию особенностей услуг как объектов гражданских прав, договоров возмездного оказания услуг, в том числе договоров возмездного оказания образовательных услуг. Работа основана на достижениях истории, общей теории права, а также конституционного, гражданского иных отраслей права.

Объектом исследования являются общественные отношения, складывающиеся в процессе заключения исполнения договора возмездного оказания образовательных услуг.

Предметом исследования являются закономерности и тенденции развития гражданско-правового регулирования договора возмездного образовании, другие федеральные законы и подзаконные акты, регулирующие отношения, составляющие объект диссертационного исследования. Эмпирическую основу исследования составляет практика применения образовательными учреждениями законодательства в сфере заключения исполнения договоров возмездного оказания образовательных услуг, судебная практика, а также материалы научно-практических конференций и семинаров по проблемам гражданского и образовательного права.

Научная новизна исследования определяется самой постановкой проблемы и проявляется в комплексном подходе к исследованию теоретических и практических вопросов заключения исполнения договоров возмездного оказания образовательных услуг. В работе обоснована дефиниция образовательной услуги, являющейся предметом договора возмездного оказания образовательных услуг, определена гражданско-правовая природа договора возмездного оказания образовательных услуг.

Предложены авторские определения договора возмездного оказания образовательных услуг, а также исполнителя, обучающегося и заказчика как его субъектов.

Высказаны предложения по закреплению в законодательстве об образовании группы норм, посвященных договору возмездного оказания образовательных услуг. Определен круг существенных условий договора, доказана необходимость законодательного закрепления исчерпывающего перечня оснований одностороннего расторжения договора возмездного оказания образовательных услуг по инициативе образовательного учреждения, предложены критерии качества образовательной услуги. Научная новизна исследования нашла свое отражение в положениях, выносимых на защиту.

Положения, выносимые на защиту. Проведенное исследование позволило сформулировать и обосновать следующие теоретические выводы и практические предложения, выносимые на защиту: На основе правового анализа признаков услуги предложено авторское определение образовательной услуги, являющейся предметом договора возмездного оказания образовательных услуг: Сделан вывод о том, что в целях необходимости однозначного определения гражданско-правовой природы договора возмездного оказания образовательных услуг, следует внести в законодательство прямое указание на то, что к договорам возмездного оказания услуг относится также и договор оказания образовательных услуг, изменив п.

Обосновано, что оказание образовательных услуг обучающемуся как платно, так и бесплатно на бюджетной основе производится на основании договора возмездного оказания услуг. Данный договор является возмездным всегда, поскольку оплата услуг производится заказчиками государством, муниципальными образованиямито есть не бесплатно для исполнителя образовательного учреждения. Предложено авторское определение договора возмездного оказания образовательных услуг. По договору возмездного оказания образовательных услуг образовательное учреждение либо иная образовательная организация, созданная в организационно-правовой форме некоммерческой организации, либо в диссертация договор на оказание образовательных услуг случаях занимающийся индивидуальной трудовой педагогической деятельностью гражданин исполнитель обязуется оказать физическому лицу - потребителю образовательных услуг обучающемусяпрошедшему по конкурсу и обязанному выполнять учебный план, образовательные услуги по воспитанию и обучению в рамках образовательной программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего полного общего, начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального, послевузовского диссертация договор на оказание образовательных услуг образования, а также дополнительного образования взрослых и детей, а физическое лицо, юридическое лицо, государство или муниципальное образование заказчик обязуется оплатить эти услуги.

Изучение правового статуса исполнителя, обучающегося диссертация договор на оказание образовательных услуг заказчика как субъектов договора возмездного оказания образовательных услуг позволило сформулировать авторские определения данных понятий: Исполнитель по договору возмездного оказания образовательных услуг - это государственное федеральное или находящиеся в ведении субъекта РФмуниципальное или негосударственное частное образовательное учреждение, либо иная негосударственная образовательная организация, созданная в организационно-правовой форме некоммерческой организации, либо в отдельных случаях гражданин, занимающийся индивидуальной трудовой педагогической деятельностью, имеющие целью своей деятельности оказание образовательных услуг по воспитанию и обучению в рамках образовательной программы.

Обучающийся - это физическое лицо гражданин Российской Федерации, иностранный гражданин, лицо без гражданстваявляющееся потребителем образовательных услуг в рамках образовательной программы, получающее образовательные услуги лично. Заказчик - это государство, муниципальное образование, юридическое или физическое лицо гражданин Российской Федерации, иностранный гражданин, лицо без гражданствазаказывающее или намеревающееся заказать предоставление третьему диссертация договор на оказание образовательных услуг образовательных услуг в рамках образовательной программы, и оплачивающее предоставление указанных услуг.

  • Школа от начальной до высшей представляет собой основное связующее звено между различными уровнями духовной жизни общества;
  • Закон Российской Федерации от 2 июля 1992 г;
  • Иные нормативно-правовые акты определяют требования к содержанию указанных договоров;
  • В целях необходимости однозначного определения гражданско-правовой природы договора возмездного оказания образовательных услуг представляется необходимым внести в законодательство прямое указание на то, что к договорам возмездного оказания услуг относится также и договор оказания образовательных услуг, изменив п.

Заказчик - физическое лицо при этом может получать образовательные услуги лично. Установлено, что в целях совершенствования механизма защиты прав обучающегося или заказчика необходимо отнести и закрепить в Законе об образовании в качестве существенных условий договора возмездного оказания образовательных услуг следующие условия: При этом в договоре возмездного оказания образовательных услуг должны находить обязательное отражение несколько диссертация договор на оказание образовательных услуг элементов его предмета: В связи с этим обоснован вывод о том, что необходимо привести данную норму в соответствие с положениями ст.

При этом также следует регламентировать вопрос расчетов между сторонами договора.

Предлагается в целях защиты прав интересов обучающихся конкретизировать в Законе об образовании критерии качества образовательной услуги и механизм его определения, а также основания и меры гражданско-правовой ответственности образовательного учреждения. При этом представляется целесообразным установить, что на качество образовательной услуги непосредственно влияют следующие критерии: Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что полученные выводы и сформулированные на их основе практические предложения будут способствовать развитию теории договорного права, а также утверждению научно-обоснованного подхода при разработке нормативно-правовой базы, регламентирующей договор возмездного оказания образовательных услуг.

Сформулированные в диссертации выводы и предложения, могут быть использованы для разработки новых и совершенствования действующих норм, регулирующих договор возмездного оказания образовательных услуг, в научных, учебных целях, а также в правоприменительной практике. Сформулированные в диссертации предложения и рекомендации были обсуждены на заседаниях кафедры частного права юридического факультета Института экономики, управления и права Российского государственного гуманитарного университета.

Структура диссертации предопределена содержанием темы, обусловлена целью, задачами и логикой проведенного исследования. Диссертация состоит из введения, трех глав, объединяющих десять параграфов, заключения и списка использованных источников и литературы.

Цель исследования достигалась путем решения поставленных задач, что привело к следующим выводам. Услуги по обучению входят в систему договоров возмездного оказания услуг, однако, внимание этому институту в российской цивилистике уделено крайне мало. С целью определить сущность диссертация договор на оказание образовательных услуг услуги в работе сделана попытка выделить ее признаки: Выделенные диссертантом признаки позволили сформулировать авторское определение образовательной услуги, под которой понимается совокупность действий образовательного учреждения исполнителядиссертация договор на оказание образовательных услуг на удовлетворение потребностей обучающегося, имеющая неовеществ ленный, неотделимый от нее самой и личности исполнителя, несохраняемый результат в виде приобретенных обучающимся знаний, умений, навыков, который не может быть гарантирован.

Становление образования как системы, удовлетворяющей в первую очередь потребности государства, в России происходило диссертация договор на оказание образовательных услуг протяжении ХУП-Х1Х веков. Платное обучение в течение всего этого времени составляло неотъемлемый элемент российского образования.

Учителями, как правило, были священники, духовные лица, которым платили за работу натуральными продуктами. В XVIII веке в России создается светская школа, предприняты попытки создания государственной системы образования, разработки основ светского обучения и воспитания.

В начале XIX века, с 1819 г. Определяющим условием для поступления в гимназию стало имущественное положение, способность оплачивать обучение. Причем оплата за обучение взималась практически на всех ступенях получения образования. Законодательство данного периода содержало диссертация договор на оказание образовательных услуг по основным условиям платного получения образования: Диссертация договор на оказание образовательных услуг истории СССР также встречались периоды, когда образование частично оплачивалось самими обучающимися или их родителями.

В начале 20-х гг. XX века государство уменьшило бюджетные ассигнования школам, перевело их на финансирование местных бюджетов. Значительно позже, в 1987 г. В начале 90-х гг. XX века был принят Закон об образовании, что сделало возможным предпринять первые шаги по внедрению платного образования в вузах на сновании договоров о платном образовании.

  • Договор возмездного оказания медицинских услуг применяется как государственными, так и частными организациями здравоохранения;
  • Непосредственными исполнителями концертных услуг могут быть творческие коллективы и артисты-исполнители, интересы которых представляют продюсеры;
  • Уголовный кодекс Российской Федерации;
  • Допускается сочетание различных форм обучения;
  • При этом в договоре обязательно должны быть отражены его структурные элементы:

Автором выявлена коллизия между нормой ст. Представляется необходимым привести нормы Закона об образовании в соответствие со сложившейся практикой: С учетом положения ст. Что касается отношений, возникающих при осуществлении образовательным учреждением образовательной деятельности в рамках бюджетного финансирования, то в судебной практике сложился диаметрально противоположный подход - отрицание применения к данным отношениям норм Закона о диссертация договор на оказание образовательных услуг прав потребителей.

Однако диссертант подчеркивает, что оказание образовательных услуг обучающемуся как платно, так и бесплатно на бюджетной основе производится на основании договора возмездного оказания услуг.

VK
OK
MR
GP