Оригинальные учебные работы для студентов


Контрольная работа по теме системы неравенств с одной переменной

Вышние Деревеньки, 2011 г. Пояснительная записка Рабочая программа по алгебре 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной программы основного общего образования по математике и Программы по алгебре авторов Ю. Б Суворова к учебнику алгебры для 8 класса общеобразовательных учреждений Программы общеобразовательных учреждений.

  • Преобразование символических форм вносит свой специфический вклад в развитие воображения, способностей к математическому творчеству;
  • Он обладает чётко выраженной структурой.

Данная рабочая программа ориентирована на содержание авторской программы, на учебники, обеспечивающие процесс обучения. Программа предлагается для работы по учебнику алгебры 8 кл. Б Суворова, прошедшему экспертизу РАН, РАО и вошедшему в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2011-2012 учебный год.

Главная особенность этого учебника по алгебре — его традиционность и фундаментальность. Он обладает чётко выраженной структурой. В учебнике содержатся как задания обязательного уровня, так и задания повышенной трудности, имеется система упражнений для повторения.

Система заданий готовит обучающихся к промежуточной итоговой аттестации. Данная рабочая программа полностью отражает базовый уровень подготовки обучающихся по разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и даёт распределение учебных часов по разделам курса.

Математическое образование в основной школе складывается из следующих содержательных компонентов: Алгебра нацелена на формирование математического аппарата для решения задач из математики, смежных предметов, окружающей реальности. Язык алгебры подчёркивает значение математики как языка для построения математических моделей, процессов и явлений реального мира.

Одной из основных задач изучения алгебры является развитие алгоритмического мышления, необходимого, в частности, для освоения курса информатики; овладения навыками дедуктивных рассуждений.

Преобразование символических форм вносит свой специфический вклад в развитие воображения, способностей к математическому творчеству. Другой важной задачей изучения алгебры является получение школьниками конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели для описания исследования разнообразных процессов равномерных, равноускоренных, экспоненциальных, периодических и др. Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей становятся обязательным компонентом школьного образования, усиливающим его прикладное и практическое значение.

Этот материал необходим, прежде всего, для формирования функциональной грамотности — умений воспринимать и анализировать информацию, представленную в различных формах, понимать вероятностный характер контрольная работа по теме системы неравенств с одной переменной реальных зависимостей, производить простейшие вероятностные расчёты. Изучение основ комбинаторики позволит обучающемуся осуществлять рассмотрение случаев, переборов и подсчёт числа вариантов, в том числе в простейших прикладных задачах.

При изучении статистики и теории вероятностей обогащаются представления о современной картине мира и методах его исследования, формируется понимание роли статистики как источника социально значимой информации и закладываются основы вероятностного мышления. Цели Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: Контрольных работ — 10 из них одна — итоговая Самостоятельных работ — 20 Тестов - 8 из них один — итоговый Место предмета в федеральном базисном учебном плане Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики на ступени основного общего образования отводится не менее 875 ч из расчета 5 ч в неделю с V по IX класс.

Согласно авторской программе на изучение алгебры в 8 классе отводится 3 ч в неделю, всего 102 ч. Результаты обучения Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки учащихся и задают систему итоговых результатов обучения, которых должны достичь все учащиеся, оканчивающие 8 класс, и достижение которых является обязательным условием положительной аттестации ученика за курс алгебры 8 контрольная работа по теме системы неравенств с одной переменной.

Эти требования структурированы по трём компонентам: Содержание тем учебного курса 1. Рациональные дроби 23 ч Рациональная дробь.

  • Формула n-го члена геометрической прогрессии;
  • Другой важной задачей изучения алгебры является получение школьниками конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели для описания и исследования разнообразных процессов равномерных, равноускоренных, экспоненциальных, периодических и др;
  • Линейные неравенства с одной переменной;
  • Относительная частота случайного события;
  • Влияние параметра на результат;
  • Составление уравнений геометрического места точек, высоты, медианы, биссектрисы внутреннего угла, окружности.

Основное свойство дроби, сокращение дробей. Тождественные преобразования рациональных выражений.

Решение линейных неравенств с одной переменной и их систем. 8-й класс

Основная цель — выработать умение выполнять тождественные преобразования рациональных выражений. Понятие среднего гармонического ряда положительных чисел. Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для: Квадратные корни 19 ч Понятие об иррациональных числах.

Общие сведения о действительных числах. Понятие о нахождении приближенного значения квадратного корня. Преобразования выражений, содержащих квадратные корни. Основная цель — систематизировать сведения о рациональных числах и дать представление об иррациональных числах, расширив тем самым понятие о числе; выработать умение выполнять преобразования выражений, содержащих квадратные корни.

Квадратные уравнения 21 ч Квадратное уравнение. Основная цель — выработать умения решать квадратные уравнения и простейшие рациональные уравнения и применять их к решению задач. Неравенства 20 ч Числовые неравенства их свойства. Почленное сложение и умножение числовых неравенств. Основная цель — ознакомить обучающихся с применением неравенств для оценки значений выражений, выработать умение решать линейные неравенства с одной переменной их системы.

Степень с целым показателем. Элементы статистики 11ч Степень с целым показателем и ее свойства. Начальные сведения контрольная работа по теме системы неравенств с одной переменной организации статистических исследований.

Основная цель — выработать умение применять свойства степени с целым показателем в вычислениях и преобразованиях, сформировать начальные представления о сборе и группировке статистических данных, их наглядной интерпретации.

Используемый учебно-методический комплект Алгебра. Дидактические материалы по алгебре для 8 класса. Контрольные и зачетные работы по алгебре: Тематическое планирование учебного материала 3 ч в неделю, всего 102 часа Номер.

VK
OK
MR
GP