Оригинальные учебные работы для студентов


Отчет по практике в детском лагере студента

Педагогическая практика в летнем детском оздоровительном лагере

В первый день моей практики я познакомилась с лагерем, детьми и администрацией лагеря. Я могу сказать, что условия для творческого развития в лагере очень хорошие. Можно отметить, что данный лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста и уровня развития, с другой, формой для развития художественного, социального творчества ребенка.

  • Был выдан полдник, дети разошлись по домам;
  • Прежде всего, он вправе;
  • Я считаю, что летняя практика это полезный и необходимый этап обучения.

Хочется отметить работу воспитателя: Я поняла, как трудна работа воспитателя при работе с младшим детским коллективом. Самым интересным было использование педагогом разнообразных форм, методов, средств и приемов при работе с детьми.

  1. Проводил его другой воспитатель. В этот день в лагере готовился праздник в честь открытия.
  2. Ну, ничего, победа это не главное!
  3. За эти дни я очень привыкла к 4 отряду, и мне не хотелось уходить от них, но я думаю, что попробовать свои силы на старшем отряде очень полезно. Трудности написания отчета по практике в лагере Написание отчета по практике в летнем лагере имеет ряд серьезных трудностей.
  4. Практика показала, как я ошибалась. Веселые старты включали в себя 12 эстафет.

Выполняя программу практики, я посетила 15 дней практики. В организационном периоде самыми трудными были первые два дня, так как дети были плохо знакомы друг с другом.

  • Если же он специально провоцирует вожатого, то следует воздействовать на этого ребёнка;
  • Дети от души повеселились на дискотеке.

Я старалась, чтобы первые дни посещения лагеря стали для них привычными и приятными. В процессе работы с детьми мною были выделены такие качества как инициативность, активность, отзывчивость и пассивность, стеснительность. Самым стеснительным ребятам отчет по практике в детском лагере студента старалась помочь, сделать их привыкание к лагерной жизни более приятным. Для этого я проводила беседы с этими ребятами, привлекала в разговор более активных ребят.

Самой главной проблемой, с которой столкнулись дети в лагере, было взаимоотношение с одним мальчиком, который всегда и во всем хотел быть первым, лидером, но если у него это не получалось, он обижал остальных детей или дрался. С таким ребенком было трудно не только мне, но даже и воспитателям.

  • Используя новизну обстановки, удалось вовлечь всех детей в совместную деятельность, даже тех, кто обычно предпочитает тихонько играть в одиночку;
  • Отчет по практике в лагере составляется студентом как основная форма отчетности по результатам летней педагогической практики;
  • Ночью этот мальчик забрался в шкаф и сидел там 30 минут;
  • Я только довела детей до дверей и забрала их оттуда, а на экскурсию с ними не ходила;
  • День прошел спокойно и удачно;
  • На самом деле, мальчику которому 7 лет очень сложно находится в лагере без родных и первый раз.

Ему было уделено особое внимание, были проведены беседы мной и педагогом, а так же беседы с его родителями. Главной задачей в организационный период была задача познакомить детей как можно ближе, создать дружескую атмосферу в лагере. Игры на знакомство помогли детям сблизиться и раскрыть взаимные интересы.

07. 07. 2010.

Мне было не трудно найти общий язык с детьми. Главную задачу организационного периода, по моему мнению, мне удалось выполнить.

  1. Чем больше игроков и мячей, тем интереснее. Отдельное внимание уделяется тому, как студент оформил отчет.
  2. Этапы организации и проведения коллективных творческих дел. Прошла минутка здоровья, на которой у всех детей измерили рост и вес.
  3. Дети не только узнали о нормах общения, но и смогли применить эти знания на практике. Надо найти птенца и отнести его Синице.
  4. Дети оказались довольно умные, поэтому конкурс прошёл довольно быстро, и до обеда оставалось еще два часа.
  5. Теперь мы не боимся.

В организационный и основной периоды деятельность лагеря была направлена на реализацию развития творческих способностей детей и на формирование у ребят навыков общения и толерантности.

Для выполнения задач в лагере были проведены такие мероприятия как: Дети не только узнали о нормах общения, но и смогли применить эти знания на практике.

VK
OK
MR
GP