Оригинальные учебные работы для студентов


А. с. макаренко о воспитании реферат

  • Ему удавалось довольно быстро в течение 3 - 4 месяцев доводить вновь поступающих "трудных" детей до состояния "нормы" и дальнейшую работу с ними вести как с обычными детьми;
  • Он решительно осуждал родителей, которые балуют, изнеживают детей, безудержно осыпают их бесконечными ласками и бесчисленными поцелуями, не предъявляя к ним никаких требований и ни в чем не отказывая;
  • Макаренко и в последующем, в конце 20-х годов и в 30-е годы, - не отказался от того его смысла, который он имел в виду, прибегая ранее к другим терминам;
  • Несомненно, школьный коллектив очень важен, так как именно в нем ученик проводит большую часть своей жизни, именно ту часть, которая способствует дальнейшему успешному формированию личности.

Заказать новую работу Оглавление Введение Сущность и характеристика коллектива Определение коллектива, его признаки и способы формирования по А. Макаренко Необходимость использования коллектива при воспитании ребенка Воспитательная теория А. Макаренко Основные этапы создания коллектива Педагогические аспекты и опыт ученого Заключение Список использованной литературы Введение Воспитание человека, как известно, является одной из важнейших характеристик, предполагаемых успешное утверждение ребенка в социуме, развития его способностей в соответствие с его интересами и возможностями, социализацию личности ученика и многое другое.

С самых первых минут ребенок подвергается некому воздействию: Затем друзья по улице начинают воспитывать в нем некого героя, принцессу и другого любимого персонажа мультипликационных фильмов, позже огромному воздействию подвергаются его психика и личные убеждения, зависящие от компетентности школьного учителя и воспитанности друзей. Отсюда видно, что человек находится в различных видах коллектива, о которых будет сказано позже, на протяжении всей своей жизни.

Российский педагог, который прославлял идеи новаторства, А. Макаренко был убежден, что воспитать достойную личность невозможно без участия других людей в его жизни. Стоит вспомнить пример, доказывающий необходимость других людей и общественности в жизни человека, что способствует его социализации, развитию и утверждению не только в обществе вообще, но и различных областях деятельности людей.

Все мы а. с. макаренко о воспитании реферат, что а. с. макаренко о воспитании реферат завел себе друга в виде попугая, а вскоре находит человека, с которым старается построить общение. Макаренко жил в советское время, когда развитие личности было необходимой частью и важной задачей общества, стремившегося к доминированию и терпевшего значительные изменения.

Однако, он был не единственным ученым, который говорил о коллективе, как о важном аспекте воспитания ребенка.

Теория воспитания А. С. Макаренко

Крупская также создавала работы, касающиеся воспитания ребенка, посвященные детскому коллективу, и выдвигала эти положения на первый план.

Итак, видно, что коллектив способен оказать огромную роль на личность, что и демонстрирует столь большую роль, которую он играет в жизни ребенка. Отсюда выявляется актуальность нашей работы: Конечно, ФГОС а. с. макаренко о воспитании реферат развития определенных способностей, которые необходимо для дальнейшей жизни ребенка.

Например, задания ЕГЭ по математике включают в себя задачи, глее главной идей выступает умение посчитать процент от вклада в банке или количество шоколадок и роз, которые Петя может купить на указанную сумму денег. Несомненно, образовательный стандарт описывает необходимые в жизни качества ученика, в то же время он а. с. макаренко о воспитании реферат и личностные компетентности, затрагивающие интересы и желания, именно поэтому сейчас становятся популярны сингапурская система обучения, обучение на двуязычной основе по системе CLIL, игровые формы обучения и другое.

  1. Макаренко отмечал, что здесь могут быть разные варианты, но все они "должны как можно дальше стоять как от нынешней практики воспитания потребителей, так и от предрассудков педагогической литературы" т.
  2. Вызывая у детей постоянный страх, такие отцы превращают детей в забитые, безвольные существа, из которых вырастают либо никчемные люди, либо самодуры. Уже более полувека макаренковское наследие оказывается в эпицентре борьбы и дискуссий в педагогике, обостряющихся в периоды радикальных социально-экономических преобразований.
  3. Истинную суть борьбы А. Уже более полувека макаренковское наследие оказывается в эпицентре борьбы и дискуссий в педагогике, обостряющихся в периоды радикальных социально-экономических преобразований.

Все эти виды возникли на основе взглядов великих ученых, которые внесли неоспоримый вклад в педагогическую теорию. Следовательно, целью нашего исследования будет рассмотрение коллектива и его роли в жизни ученика.

Реализации данной цели способствуют следующие задачи: Конечно же, достижение поставленной цели и задач невозможно без рассмотрения специальной литературы по данной теме, которые описывают выводы ученых. В заключении нами будет сделан вывод о том, а. с. макаренко о воспитании реферат смог достичь Макаренко в течение 16 лет своей педагогической работы.

Также сделаем свой вывод, касающийся необходимости воспитания личности с помощью ее становления среди других людей. Макаренко долгое время работал над созданием воспитательной теории, которая бы способствовала развитию личности с помощью вовлечения ее в коллектив, а не рассмотрения а. с. макаренко о воспитании реферат ее интересов и способностей, как думают многие современные учителя, и на чем основываются некие современные методики.

  • Такая колония должна обладать и школой на разные вкусы и способности" т;
  • Одним из важнейших его трудов, помимо описанного нами, является работа, посвященная приучению ребенка к труду, которое необходимо начинать с малых лет в семье, затем в школе, на работе и заканчивая самовоспитанием;
  • Коренным недостатком он считал то, что "в своей экономической жизни детское учреждение не имело никаких прав и всецело зависело от снабжения".

Как уже было сказано, на его деятельность повлияло нахождение в колонии для несовершеннолетних, а также коммунистический строй страны. Одним из важнейших его трудов, помимо описанного нами, является работа, посвященная приучению ребенка к труду, которое необходимо начинать с малых лет в семье, затем в школе, на работе и заканчивая самовоспитанием.

Цель нашей работы — дать определение понятию, рассмотреть его влияние и сущность, была полностью достигнута, что доказывается наличием теоретических фактов в работе, а также собственных примеров. Важность воспитания в коллективе была рассмотрена и другими учеными, такими как Крупской, Сухомлинским, Сластениным и другими, однако, еще в детских сказках и баснях повествуется о необходимости воспитания через коллектив.

Реферат: Макаренко А.С.

Несомненно, школьный коллектив очень важен, так как именно в нем ученик проводит большую часть своей жизни, именно ту часть, которая способствует дальнейшему успешному формированию личности. На основе идей и взглядов педагога сейчас строятся многие школьные программы и технологии, одной из которой является сингапурская, добившаяся большой популярности в российском образовании.

История образования и педагогической мысли: А. с. макаренко о воспитании реферат педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ.

VK
OK
MR
GP